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キーボー島アドベンチャーの概要

■Ａ1

　私たちは，キーボードでコンピューターに文字を入力することでメールを書いたり，プレゼンテーション資料を作ったりします。最近では，人工知能も発達してきており，将来的には，人間の考えていることを読み取って動作するような機器が登場するかもしれません。ただ，キーボード入力が不要になるくらいの先進的な技術が私たちの生活に浸透するのは，30年以上も先の話だと言われています。つまり，今の小学生が社会で活躍する頃には，まだキーボード入力のスキルが必要だと考えられているのです。
　諸外国では，キーボード入力を用いてのコミュニケーションはごく当たり前のことです。子どもたちが世界と一緒に働いていくために，キーボード入力のスキルを習得しておくことは，重要だと言えるでしょう。また，学校では，キーボード入力のスキルが高い子どもたちは短時間で入力を完了させ，学習の質を高める活動に時間を割くことができます。それに比べ,キーボード入力がおぼつかない子どもたちは,入力に時間がかかってしまい，肝心な学習内容を理解できません。このように，キーボード入力のスキルの有無が，仕事や学習の質に影響してしまうのです。
　ところが，今の子どもたちの生活は，キーボード入力からは縁遠いものとなっています。パソコンが無いという家庭も増えています。更に，タブレット端末やスマートフォンの登場で，フリック入力さえできれば日常生活を送れるようになってきました。子どもたちの生活の中には，キーボード入力をしっかりと学ぶ機会がほとんど無いのです。したがって，学校で学ばない限り，キーボード入力ができるようにはなりません。
　全国小学生キーボード検定サイト「キーボー島アドベンチャー」は，授業時間や休み時間などを使ってキーボード入力のスキルが身に付くようになっています。一度身につけたキーボード入力のスキルは，当然あらゆる場面で利用することができます。長い時間かけて鉛筆で字が書けるようになった子どもたちが，その後はさまざまな場面で自由に鉛筆を使っていることと同じようなものです。小学生に，キーボード入力を楽しみながら練習し，そのスキルを高めてほしい―――全国小学生キーボード検定サイト「キーボー島アドベンチャー」は，このような願いから企画されました。

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キーボー島アドベンチャーの概要

■Ａ2
　「キーボー島アドベンチャー」のプロジェクトリーダーは，堀田龍也先生（現 東北大学大学院 教授，博士（工学））です。キーボードで日本語入力をさせるのは日本だけのことですから，海外にも参考になる研究はありません。そこで，国内の情報教育実践のリーダー格の先生方に協力してもらいました。また，大学でインターフェースを研究している研究者にも助言をもらいました。開発の中心は，学習用ソフトウェアのトップシェアを持つスズキ教育ソフトの開発部です。開発工程では，正式オープンの３ヶ月前から，19名もの若手を中心とした学校現場の情報教育実践家とそのクラス・学校の児童たちに，モニターを依頼しました。そして，このプロジェクトの中で，今の検定の形ができあがったのです。
　キーボード入力は，一種の運動技能です。一度できるようになれば，いわゆる「体が覚えている」状態になります。さらに，「キーボードで文字が打てる」ということ自体が，児童たちにはとても楽しい体験です。なぜなら，練習すれば必ず成果が現れるからです。30もの級によるスモールステップにしたのは，児童たちが少しずつ，自分の成長を「級の伸び」で確認していかれるようにするためでもあります。

　短い時間で繰り返しチャレンジし，自分の伸びを確認できる―――がんばり屋の児童たちは，つい本気になってしまうことでしょう。